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Orientamento

 

Relazione finale A.S. 2016/17

 Docente Referente: Daniela Novelli

 

 Premessa

Nell’anno scolastico appena conclusosi, l'attività di Orientamento ha seguito l’iter già tracciato in precedenza, adeguandosi altresì alle sollecitazioni sempre maggiori da parte sia degli utenti sia dei referenti esterni.

Il lavoro si è articolato in due fasi ben distinte: la prima ha riguardato la scuola media inferiore, verso la quale si sono rivolti gli interventi finalizzati ad informare alunni e famiglie sul piano dell’offerta formativa del nostro liceo, mentre nella seconda fase si è rivolta una particolare attenzione alle innumerevoli proposte di corsi universitari, nell’ambito delle quali è difficile operare una scelta sia per i ragazzi le cui prospettive di lavoro futuro sembrano piuttosto precarie sia per le famiglie su cui pesa l’onere economico che gli studi universitari comportano.

Certamente non si può non rilevare un dato di fatto sempre più evidente: il mondo dell’università si è molto avvicinato alla scuola secondaria superiore, ma coloro che ne possono trarre maggiori vantaggi sono gli alunni dal curriculum scolastico eccellente, verso i quali sono indirizzate iniziative molto interessanti anche sul piano economico, a riprova che oggi più che mai la scelta di tale percorso necessita di una seria motivazione e di forte impegno e determinazione.

A ciò si aggiunge anche una novità: la richiesta di collaborazione da parte di alcuni settori del mondo del lavoro, interessati a promuovere stages teorico-pratici da cui i ragazzi prescelti potranno trarre indubbio profitto; il maggior numero di stage universitari spendibili anche come alternanza scuola-lavoro.

Per concludere, si segnala che il fatto che l’adempimento della funzione strumentale stessa diviene sempre più impegnativo sia per le molteplici attività da svolgere sia per il continuo aumento di richieste e offerte da ambo le parti, a cui è mio dovere, nei confronti dei giovani e delle loro famiglie, rispondere con la massima attenzione e sollecitudine, per questo motivo ho avuto un parziale esonero dalle ore di lezione (7 ore) per tutto l’anno scolastico. 

 

LINEE OPERATIVE DEL PROGETTO:MODALITA’, SCOPI E TEMPI DI REALIZZAZIONE

Attività di Orientamento rivolto alle scuole medie inferiori 

L'orientamento in questa direzione ha avuto il preciso scopo di potenziare l'informazione sull'offerta formativa del nostro istituto attraverso i seguenti interventi: 

  • Partecipazione di alcuni nostri docenti alle giornate di orientamento organizzate dalle Scuole Medie Boccardo e Doria di Novi Ligure, S.Pertini di Ovada, Castellazzo Bormida, Spinetta Marengo e Tortona ( presentazione del Liceo Scientifico ad indirizzo Sportivo)in presenza di alunni e genitori;

  • Incontro con gli alunni delle classi terze delle scuole dei paesi limitrofi, quest’anno è stata utilizzata una nuova formula per la presentazione dell’offerta formativa : una piccola introduzione da parte della professoressa Alice sulla “licealità” e successivamente un alunno del secondo anno per indirizzo ha avuto il compito di illustrare il proprio corso di studi partendo da una parola chiave che meglio sintetizzasse le sue caratteristiche;

  • Incontri con le famiglie, realizzati nell'ambito dell'iniziativa "Porte aperte" svoltasi nel mese di dicembre che, grazie alla disponibilità di molti docenti e alunni del nostro liceo, hanno permesso sia di esaurire le varie richieste sui differenti corsi esistenti sia di visitare locali e laboratori sia infine di venire a conoscenza di tutte le attività curriculari ed extra-curriculari in vigore;

  • Nel mese di gennaio si è dedicata una giornata di orientamento “Un giorno di lezione all’Amaldi” rivolta agli alunni delle classi terze degli istituti di istruzione secondaria di I° della città e dei paesi limitrofi. Sono stati coinvolti 81 studenti al mattino e 136 al pomeriggio, che hanno avuto l’opportunità di assistere a reali lezioni di tutte le discipline fra quelle oggetto di studio negli indirizzi rappresentati nel nostro liceo, scegliendo fra due corsi. La giornata ha avuto un esito assai positivo ciò è dimostrato dall’aumento del numero di alunni partecipanti rispetto all’anno scolastico precedente , complessivamente siamo passati da 154 a 217 ,e dai giudizi espressi dai genitori degli alunni coinvolti ;

  • Colloqui individuali con le famiglie;

  • Distribuzione di materiale informativo 

Per il quarto anno consecutivo è stato proposto ai ragazzi interessati un corso propedeutico alla conoscenza della civiltà classica presso la sede “Doria” coordinato dalla prof.ssa Alice Lucina. 

Importante è stato anche il lavoro di sensibilizzazione dei ragazzi riguardo all'impegno richiesto nell'affrontare il nuovo corso di studi a cui si è aggiunto il ri-orientamento di quegli alunni che non sono riusciti ad inserirsi positivamente nel corso di studi prescelto, ma possono trovare un'alternativa più consona alle proprie attitudini all'interno dello stesso contesto scolastico.

Attività di Orientamento Universitario 

Tale attività, estremamente articolata e complessa, ha seguito in generale le linee-guida già tracciate negli anni scorsi e ormai collaudate dai sempre più stretti contatti con le varie sedi universitarie.

Le informazioni da esse periodicamente ricevute sono state smistate nelle classi quinte e, in alcuni casi, nelle quarte al fine di portare a conoscenza degli alunni le diverse iniziative promosse ed è stata data ai ragazzi piena facoltà di "orientarsi" attraverso visite nelle Università (principalmente Alessandria, Genova, Torino, Milano, Pavia) durante gli Open-days da esse organizzate.

 

Progetti realizzatiè 

TEST@INGEGNERIA del Politecnico di Torino 

Tra le varie iniziative svolte, un posto di particolare rilievo ha rivestito il Test@ingegneria realizzato in collaborazione con la Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Torino.

Tale progetto muove dall'idea di consolidare la preparazione dei potenziali iscritti ad Ingegneria per consentire loro di scegliere consapevolmente e responsabilmente il percorso di studio universitario e per metterli nella condizione di affrontarlo nel migliore dei modi.

Il corso di Matematica e Fisica, interno al nostro istituto, è stato tenuto dalla prof.ssa Lucon, finalizzato a preparare gli studenti, attraverso varie esercitazioni, al test conclusivo sulla base delle indicazioni metodologiche e contenutistiche fornite dagli stessi docenti universitari. 

 

TEST GLUES” Ingegneria e Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali dell'Università di Genova

Per il sesto anno consecutivo è proseguita una proficua collaborazione con l'Università di Genova al fine di attuare un progetto parallelo a quello proposto dal Politecnico di Torino, che però include anche i corsi di laurea in Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali.

Esso ha previsto, nel periodo ottobre 2016 – maggio 2017, sette incontri tra docenti universitari e docenti di materie scientifiche delle scuole secondarie superiori (in rappresentanza del nostro liceo hanno partecipato le prof.sse Daniela Novelli e Maria Maddalena Ridella) al fine di lavorare sui test ed individuare i punti di maggior difficoltà riscontrati dai ragazzi nell’affrontare i pre-test. Da quest’anno si è istaurata una nuova collaborazione anche con il Dipartimento di Fisica soprattutto per quanto riguarda esperienze da poter svolgere nei laboratori scolastici. In particolare i docenti referenti del dipartimento si sono resi disponibili ad acquistare kit di esperienze di laboratorio da dare in uso gratuito alle scuole che partecipano a tale progetto.

Questa collaborazione ha permesso a quattro alunni del Liceo di partecipare al test GLUES, sessione anticipata della verifica delle conoscenze iniziali (test di accesso obbligatorio), espressamente progettata per le aspiranti matricole dei corsi di laurea in Ingegneria e Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali.

Stages di Orientamento organizzati dall’Università di Genova in vari ambiti

Si tratta di un’importante iniziativa che, dalla fine febbraio fino al mese di aprile, ha coinvolto alcuni studenti e studentesse del nostro liceo, i quali hanno avuto l’opportunità, per alcuni giorni, di frequentare stages di Architettura, Medicina e Chirurgia, Odontoiatria, Infermieristica, Ingegneria Gestionale, Ingegneria Chimica, Giurisprudenza, Economia, Scienze Politiche, Scienza della formazione, Lingue e Culture Moderne, Matematica, Chimica e Fisica presso l’Università di Genova. Il bilancio dell’esperienza è stato per tutti molto positivo. 

Stages estivi di Orientamento organizzati dall’Università di Pavia (giugno 2017)

Anche quest’anno tre studenti partecipano ad un stage dal 12 al 23 giugno presso il Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell'Informazione e saranno ospitati presso il Collegio Universitario Golgi2. Gli alunni seguono al mattino attività seminariali generali durante le quali verranno illustrate le peculiarità di ciascun indirizzo di laurea, per fornire allo studente una panoramica il più possibile completa dell’offerta didattica della Facoltà, delle attività di ricerca dei Dipartimenti e dei possibili sbocchi occupazionali, nel pomeriggio sono organizzate esperienze di carattere pratico cui lo studente può partecipare (in modo più o meno attivo a seconda della struttura ospitante), derivate da reali attività di ricerca o di lavoro, opportunamente semplificate e adattate per una migliore fruizione da parte degli studenti delle Scuole Superiori.

Per il primo anno due studenti del quarto anno del Liceo Scientifico partecipano ad uno stage estivo dal titolo “Come studiare le cellule staminali emopoietiche e del sangue periferico in condizioni normali, sperimentali e patologiche” presso il Dipartimento di Biologia e Biotecnologie. Gli studenti potranno seguire lezioni frontali introduttive allo studio delle cellule staminali emopoietiche e del sangue periferico, saranno seguiti da tutors nei vari laboratori per eseguire strisci e colorazione dei campioni ematologici. Verrà insegnato a loro un metodo semiquantitativo semplice e rapido per valutare il conteggio percentuale delle cellule nucleate utilizzando un microscopio ottico. Indagini citochimiche, di citogenetica e molecolari completeranno il quadro diagnostico. 

Summer school”Politecnico di Milano: lezioni di architettura, design e ingegneria (giugno 2017)

Agli alunni del quarto anno è stato riproposto uno stage estivo promosso dal Politecnico di Milano a cui il nostro Liceo aveva già partecipato negli anni passati. La “Summer School” favorisce l’orientamento alla scelta universitaria per tutti i corsi di laurea in architettura, design e ingegneria. Tre studenti del Liceo Classico e delle Scienze Umane nel mese di giugno potranno seguire delle vere e proprie lezioni universitarie e partecipare a laboratori dedicati.

 

Scuola Estiva di Orientamento “Scegli il tuo futuro!” Università Ca’ Foscari Venezia (3-7 luglio 2017) 

Per il primo anno due alunne della 4^E del Liceo Linguistico parteciperanno alla Scuola Estiva di Orientamento presso l’Università Ca’ Foscari di Venezia, che ha l’obiettivo di far conoscere lo studio presso il proprio Ateneo attraverso un’esperienza diretta in attività interdisciplinari. Le studentesse vivranno cinque giorni da universitari, conosceranno l’offerta formativa dell’Ateneo e le diverse attività che concorrono alla formazione dei giovani cafoscarini non solo nelle aule universitarie ma soprattutto vivendo la città di Venezia, nelle sue dimensioni storiche, artistiche e creative. 

Stages di Orientamento e alternanza scuola-lavoro

Quest’anno, tenendo conto che gli alunni dei Licei sono tenuti a svolgere 200 ore di alternanza scuola-lavoro nel triennio, le Università hanno iniziato ad offrire stage di orientamento rivolti alle classi del triennio fruibili anche come alternanza scuola-lavoro. Le iniziative a cui i nostri alunni hanno partecipato o parteciperanno sono state molteplici: 

Stage di Fisica e Masterclass presso il Dipartimento di Fisica dell’Università degli studi di Genova ( febbraio-marzo 2017) 

Anche quest’anno 15 allievi hanno partecipato allo stage di Fisica in cui il programma prevedeva attività sperimentali in laboratorio e seminari su temi di ricerca di punta nei quali è attivo il Dipartimento di Fisica. Alla fine della settimana gli studenti hanno presentato una relazione sull’attività svolta che mi è stata consegnata dai docenti referenti.

Grazie all'’iniziativa Masterclass, coordinata dall’'Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (INFN), 15 studenti del nostro liceo insieme a studenti delle scuole superiori di tutta Italia , in contemporanea con i loro coetanei di tutto il mondo, hanno potuto conoscere dal vivo come funzionano le ricerche dei fisici dal CERN e analizzare dati degli esperimenti ATLAS, CMS e LHCb 

Chi ha ucciso Miss Scarlet” presso Dipartimento di Chimica e Chimica Industriale dell’Università di Genova (3-7 aprile 2017) 

Quattro alunne hanno partecipato ad uno stage basato su un approccio collegato alla Chimica Forense presso Dipartimento di Chimica e Chimica Industriale. Le studentesse presso i laboratori didattici e di ricerca del DCCI sono state coinvolte in un caso di studio di chimica forense: l’ attività gli ha offerto la possibilità di valutare quali siano le competenze necessarie per svolgere il lavoro del chimico, sia in un laboratorio di ricerca, sia in altro ambito. Si è trovato a cimentarsi con alcune situazioni-problema inerenti ai diversi aspetti della chimica, quali la chimica analitica, la chimica organica, la chimica inorganica e metallurgica, la chimica fisica e la chimica industriale, in modo da avere un quadro piuttosto generale delle tematiche affrontate da questa figura professionale. Uno degli obiettivi principali era quello di far comprendere allo studente come un problema scientifico possa essere affrontato da diversi punti di vista e di come l'insieme delle informazioni deducibili da esperimenti o misure scientifiche possa portare a delle conclusioni, più che a singole evidenze. L'attività proposta ha privilegiato la multidisciplinarità e la interdisciplinarità, anche se a scapito di un maggiore approfondimento delle singole discipline rispetto ad uno stage interamente svolto presso una sola sezione del dipartimento. 

"Misurare la Sostenibilità" presso dipartimento di Economia dell’Università di Genova (5 giugno 2017)

Undici alunni hanno partecipato ad un laboratorio interattivo in cui hanno lavorato in piccoli gruppi con l'obiettivo di costruire, opportunamente guidati da personale ISTAT e da docenti del Dipartimento di Economia, un indicatore composito di sostenibilità sociale e ambientale. L'attività è stata organizzata nell'ambito della settimana ASVIS/AIQUAV del Festival dello Sviluppo Sostenibile (27 maggio - 7 giugno) 

 

Stage di Orientamento presso Dipartimento di Fisiologia dell’Università di Genova (5-9 giugno 2017)

Quattro alunni hanno partecipato ad uno stage presso i laboratori della Sezione di Fisiologia del DIMES, l'attività aveva come obiettivo quello di consentire agli studenti di avvicinarsi alla ricerca biomedica. Gli studenti hanno partecipato al lavoro sperimentale dei ricercatori,sono stati introdotti i principali progetti di Ricerca che si svolgono in laboratorio e che riguardano principalmente il funzionamento dei neuroni e le alterazioni che si hanno in caso di patologie neurologiche come l'epilessia. Attraverso questa esperienza gli studenti hanno potuto capire come si svolge la vita in un laboratorio di ricerca e farsi un opinione sul lavoro di Ricercatore.

Dipartimento di Giurisprudenza dell’Università di Genova ( dal 16 al 30 giugno 2017)

Una alunna della classe 4^B Liceo Scientifico parteciperà ad uno stage presso il Dipartimento di Giurisprudenza in cui affiancherà il personale amministrativo nello svolgimento di processi che regolano il funzionamento e l'organizzazione amministrativa e della didattica universitaria

Dipartimento di Lingue e Culture Moderne dell’Università di Genova (19-23 giugno 2017)

Nel mese di giugno una alunna della classe 4^L Liceo linguistico partecipa ad un progetto che propone un percorso formativo basato su esperienze pratiche da svolgersi presso il Dipartimento di Lingue e Culture moderne. L'obiettivo è quello di coinvolgere in prima persona lo studente in attività che permettano di acquisire nuove competenze nei settori della conservazione e delle catalogazione dei fondi bibliotecari in lingua straniera. I progetti verteranno sulle seguenti attività: catalogazione di testi in lingua francese, spagnola, soggettazione e implementazione di cataloghi informatizzati.

Summer school presso dipartimento di Economia dell’Università di Genova (3-7 luglio 2017)

Anche quest’anno il dipartimento di Economia, oltre ad offrire uno stage di orientamento nel mese di marzo, ha organizzato una Summer School a cui parteciperanno sei alunni di vari indirizzi. Il programma prevede attività seminariali e laboratori con attività pratiche guidate sui principi del ragionamento economico. Nel corso degli incontri verranno usate modalità in dialogo aperto con il docente e di "Learning by doing", attività di laboratorio e di simulazione in cui gli studenti possono mettere alla prova in maniera autonoma ma guidata quanto via via apprendono.

Orientamento estivo della Scuola Normale Superiore di Pisa (giugno – luglio 2017)

Anche quest’anno cinque alunni hanno fatto domanda di partecipazione allo stage estivo organizzato dalla prestigiosa Università della Scuola Normale Superiore di Pisa , ne sono stati selezionati due: Mazza Lorenzo della 4^I Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate e Robbiano Lorenzo della 4^A Liceo Classico. Gli alunni partecipanti avranno l’opportunità di approfondire il loro percorso di orientamento attraverso incontri con docenti universitari di alto profilo professionale e i migliori studenti d'Italia.

 

CONFERENZE E INCONTRI

 

  • partecipazione degli alunni di quarta e quinta all’Open day della Facoltà di Scienze MFN presso l’Università degli Studi Avogadro di Alessandria;

  • partecipazione all’Open day dell’Università di Milano;

  • partecipazione all’Open week dell’Università di Genova;

  • partecipazione all’Open day dell’Università di Torino;

  • partecipazione all’Open day dell’Università di Alessandria;

  • partecipazione al Salone dell’Orientamento di Genova;

  • presentazione alle classi quarte e quinte dell’offerta formativa delle Università: IAD, IAAD e IULM

  • Incontro degli alunni delle classi quinte con l’Ingegnere Maurizio Parodi, CEO & Managing

Director Siemens PLM Software Francia, il quale attraverso una chiacchierata con gli studenti ha

trattato il tema del mondo del lavoro e del suo continuo cambiamento, si sono affrontati gli aspetti più

innovativi, partendo dalla sua esperienza lavorativa in Siemens e non. E’ stato affrontato il colloquio di

lavoro evidenziando l’importanza dei valori di base quali responsabilità, eccellenza, innovazione,

umiltà, ambizione, lingua straniera,..

 

Questionario sulle scelte universitarie promosso dall’Università del Piemonte Orientale

Tutte le classi quinte, nel mese di maggio, hanno partecipato ad una indagine promossa dal Dipartimento di Giurisprudenza e Scienze Politiche, Economiche e Sociali dell’Università del Piemonte Orientale (sede di Alessandria) sugli orientamenti di scelta degli studenti dell’ultimo anno degli Istituti Secondari Superiori nelle province di Asti e Alessandria, compilando un questionario anonimo L’obiettivo è stato quello di raccogliere le aspettative degli studenti nei confronti del futuro, in particolare, se continuare gli studi, in quale indirizzo e in quale Ateneo, al fine di progettare in modo più efficace le attività di orientamento del Dipartimento.

Azioni di orientamento per allievi delle scuole secondarie di II grado area territoriale Asti e Alessandria

Quest’anno è stato avviato un progetto triennale di Orientamento finalizzato al successo e all’occupabilità promosso dalla Regione Piemonte e svolto da una partnership costituita dal Raggruppamento Temporaneo del progetto Obiettivo Orientamento Piemonte e dal Centro per l’Impiego di Novi Ligure, fruibile per l’alternanza scuola-lavoro.

Per quest’anno gli alunni coinvolti sono stati quelli delle classi 5^A, 5^D e 5^E , i quali hanno partecipato ad un incontro di orientamento, della durata di due ore, rivolto agli allievi e alle allieve delle Scuole Secondarie di Secondo Grado dell’area territoriale Asti e Alessandria. I ragazzi hanno seguito un seminario informativo di orientamento al mondo del lavoro , in particolare sono stati trattati i seguenti temi:

  • Orientamento alla ricerca attiva del lavoro, autoimprenditoria e ai servizi del territorio (progetti attivi: GGN, tirocini, servizio civile, scambi in Europa, ecc)

  • Come prepararsi al lavoro: stesura del cv , colloquio di lavoro, rispondere alle offerte di lavoro online 

Per i prossimi due anni scolastici è prevista la stessa attività per le future classi quinte, per le classi quarte azioni di gruppo presso l’Istituto e le agenzie formative sul tema “Orientamento alla professionalità e ricerca attiva del lavoro” della durata di 6 ore.

Per quanto riguarda l’attività di orientamento in ingresso e la lotta alla dispersione scolastica, per gli alunni del biennio , sono previste le seguenti azioni:

  1. un seminario informativo della durata di 2 ore sul tema della rimotivazione allo studio e i criteri della scelta della scuola superiore e l’offerta formativa;

  2. colloqui di riorientamento individuali 

Poiché all'interno del Piano di Miglioramento dell’Offerta formativa del nostro Istituto è previsto un monitoraggio del percorso universitario o lavorativo dei nostri ex studenti diplomati , nel mese di aprile ai ti diplomati degli anni 2014 e 2015 è stata inviata una mail con la richiesta di compilare un questionario sulla loro scelta universitaria o lavorativa da cui estrapolare i dati richiesti nel Rapporto di Autovalutazione.

 

Novi Ligure, 15 giugno 2017

 

Prof.ssa Daniela Novelli


Pubblicata il 05 aprile 2016